如何把自己修炼成深受学生欢迎的班主任

班主任工作有学问、有诀窍、有艺术。做一名深受学生欢迎的班主任需要修炼和磨砺。那么如何把自己修炼成一位优秀的班主任呢，今天我就这个问题与大家交流和探讨。

一、对班主任工作痴情，做一个能惜福、会享福的班主任

    教师的劳动是幸福的.著名的教育家魏书生说过：教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的幸福。在教师队伍中，班主任的幸福指数又是最高的。班主任经常和有个性、有思想、有情感的学生在一起，做学生的保姆、导演、教练、心里咨询师，从事着美化学生心灵，启迪学生智慧，优化学生人生的有意义、有价值的高尚职业，精神生活十分丰富，内在的享受令人羡慕。魏书生曾在担任校长与书记期间还兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，从不请人代理班主任。担任盘锦市教育局长后仍教一个班的语文课。他一生享受着教育的幸福与快乐，每天开心快乐地工作和生活，工作40余年没有花费国家一分钱医药费。然而，大部分班主任并未感到幸福或者没有享受到当班主任的幸福。这主要与老师们的情感取向和幸福指向有关。我很认同这样一句话：你的情感在哪里，兴趣爱好就在那里，时间和精力就在哪里，追求和向往就在哪里，幸福和美好就在哪里。当我们每一个班主任把情感放在培养指导学生上，放在教育教学管理上，放在助力学校发展上，学生的成长、学校的发展就是你的幸福，领导的肯定、家长的微笑、同事的认可就是你的幸福，工作中的付出、艰辛、困苦和磨难，你不仅不会把它当做负担、痛苦，而会把它当做财富和享受。反之，如果大家把情感和心思放在赚钱、娱乐、休闲上，你就会把班主任工作看成是包袱、累赘，你就享受不到做班主任的幸福和快乐。我希望全体班主任和辅导员对教育一往情深，对学生满腔热情，对班主任和辅导员工作痴情专一。如此，就能做到忙碌又充实，付出而幸福，奉献且快乐。

二、对班主任工作用心，做一个有魅力、有个性的班主任

    一个好的班主任、辅导员，能改变学生的价值取向和人生态度、生活方式，会深受学生佩服、敬佩、崇拜、效仿。班主任是一门含金量高的技术活。一个好的班主任就是一个好班级。一个有魅力的班主任，面对各种学生、各种困难，都能找到解决问题的秘方和密码。班主任的魅力在于他的实力和特色。要做一个有魅力的班主任就要不断学习、钻研，不断创新、开拓，不断反思、总结，不断实践、摸索。而要做好这一切，最核心、最关键的要素就是要用心。要把心思、心智、心力倾注在班主任工作上。我们不少班主任、辅导员一心一意为学生，全心全意抓管理，勤动脑筋，肯下功夫，有思想，有点子，用坚实的脚步迈向有魅力、有个性的班主任的目标。开放教育学院辅导员傅雪莲老师关爱学生，胜似亲人。她业务非常熟悉，处处关心学生，时刻为学生着想。多年来她完成招生人数一直名列前茅，她的招生突出表现与他平时的工作分不开。比如：她带的建筑施工专业很多学生都是她做的红娘，学生对她非常感激，对她工作非常支持。她带过的学生，10多年后学生和家长都一直与她有联系，对她的招生工作支持很大；王芳梅老师在辅导员管理工作中与时俱进，不断提高。她本可以在家做一个贤妻良母，过悠闲富足的生活，但她来校工作后，不断提升个人素质，兢兢业业、踏踏实实地落实学校的各项工作，多次被评为“优秀辅导员”。王老师做学生工作特有耐心，招生时充分利用自己方方面面的关系。比如做专升本学生工作时，她总是充分肯定学生，耐心劝说家长支持孩子读本科；王冬玲老师爱岗敬业，业务过硬.她注重学习，勤于思考，是一个比较有思想的优秀辅导员，对开放教育的各项工作流程很熟悉，不仅自己业务过硬，还把自己掌握的知识和总结出来的工作方法，毫无保留的传授给身边的同志；许华老师干一行，爱一行。他对待工作非常细心并极有耐心，对待分配给他的工作从不讲价钱，工作踏实，任劳任怨，善于专研业务，也乐于与同事们交流他曾经在教务工作的一些经验与心得。欧妮娅老师充满激情，赶超先进。她虚心向优秀教师学习，不懂就问，工作各方面进步很大，近年来，小孩小，丈夫由于工作性质经常不在家，她尽量克服困难将工作放在第一，各项工作都完成的很不错。信息网络工程学校14级会计班班主任彭静老师在班级学风建设上推行《班级读书会》和《个人学习规划》两大活动，为构建好学、勤学、乐学的好学风提供了动力。13级小教班班主任许慧，工作细心、细腻，对班上贫困生、家庭有特殊情况的学生给予心理上、精神上、思想上的关心和帮助，让学生走出阴影，开心、阳光地学习和生活。袁波、贺奕玮、冯霞三位班主任在抓学生早读上有任务、有要求、有督查，每天早自习，教室里都能飘荡着朗朗的读书声，让人感到欣慰和快乐。张今老师面对航空班学生情绪大、意见多，心情浮躁，不愿学习的局面，用自己爱岗敬业、务实负责的工作作风征服学生、感染学生。在他的引领带动下，航空2班58名学生朝气蓬勃、乐观向上，早操、课间操到得整齐，晚自习到位率高、纪律好，参加学校各项比赛成绩优异。我希望班主任、辅导员们，为把自己修炼成有魅力、有特色的班主任，多用心、多费心、多操心。

三、对班主任工作尽责，做一个负责任、勤耕耘的班主任

    班主任虽然级别不高、待遇不高，但责任重大、使命崇高。家长把子女的未来和全家的幸福托付给你，对你充满信任和期待。学校把班级管理的重任交给你，对你委以重任，我们没有理由不把班级管理好。为此，全体班主任、辅导员要有高度的责任感和使命感。要把学生当做自己的亲人，要把学校当做自己的家庭，要把工作当做自己的家事，要对自己高标准、严要求。这里，最重要的一点就是要勤耕耘、勤付出。信息网络工程学校班主任张今是一位负责任、勤耕耘的班主任，是大家学习的楷模。每天早晨，他起得最早，他们班的学生早操自然也到得最齐、最早。有时，他班的学生沿运动场跑了三圈，一些班级的学生还没到齐。早自习、读报课、晚自习、晚就寝，他到得最早、走得最晚、坚守时间最长，整天和学生泡在一起，班主任如此负责、如此敬业，班级要带坏实在很难。有个别班主任工作责任心不强，工作不扎实、不深入、不落实，不愿吃苦、不愿投入时间和精力，以一种敷衍、马虎、应付、忽悠的态度对待工作和事业。这次班主任论文评选中就有一些老师在网上全文下载别人的文章，态度极不认真。我希望大家一定要老老实实做人，认认真真做事，脚踏实地、任劳任怨地做好自己的本职工作、份内工作。

        老师们，要把自己修炼成一位优秀的班主任，关键的因素是要有一种好的工作态度和工作作风。工作态度决定工作高度，工作作风决定学风和班风。我真诚地期待全体班主任和辅导员以充满活力、富有激情的工作态度和严谨务实、从高从严的工作作风，全身心投入班级管理工作。大家齐心协力、同舟共济，把班级管理好，把学校建设好。